學日文的過程中，並不只學到日文
我在過去一年開始實施了生命內第一次的邏輯般，循詳細並有規律的計畫的學習。雖然這項學習企劃只是為了一個興趣而架構起來的，我透過它不只學到了日文，還意識到一些對於學習語言這整個領域的最佳原則。
其實，在我作為了這項計畫的最初研究時，我就已經接觸到這些原則在日文學習內的具體應用；大多數指定日文的方法的資源都會反覆建議一樣兩項原則：必須大量吸收來至當地人的媒體（比如文章，故事書，網上影片，新聞報導等等）與使用Anki間隔重複字卡系統。
當我已經跟隨這兩項原則修學日文快一年，並得到了非常好的效果，我就開始好奇自己可不可以概括這種邊背單字，邊透過吸收媒體而培養怎麼採用它們的直覺的學習方式，把它應用在我想要進步的別的語言，比如中文。所以，我就因此也建立了一個給中文的間隔重複字卡系統（雖然我選擇用了比較以中文為主的Pleco），也擱置了每天晚上整整一個小時來閱讀中文書。誰想到，還真的有效呢。雖然沒有比得上我已背起的以前多個日文單字，我新認識的中文漢字已經超越三百了（等於一個中學學生每年必須學的數量！），並且這個數量還在不斷地增加。我也正在讀我的第三本中文書。
雖然我對語言學習原則的這個洞察兒已覺悟了幾個月，我在近幾天又有了一個可能會相當有利的想法。就是，別的領域（比如我此時非常需要的數學與軟體開發）應該也有自己的基礎學習原則，隨著它們設計學系計畫就該可以得到一樣可靠，豐富的收穫。我現在想要測試的的假說是，數學的學習原則是要徹底瞭解相關的概念，並透過大量練習培養於使用那些概念來解決問題的自動性熟悉。雖然我還沒有時間測試，這是我在近未來想要摸索出清楚答案的問題。
在最後一件事：在研究語言學習技巧時，我還有做出另一個發現。那就是，有一些真的異常的人，不知是因為他們握得非常的天賦還是他們的頭腦基本配置有歪，但是他們可以透過完全不合理的方式很有效率的學習，並獲得誇張令人吃驚羨慕的結果。比如說，有一個講英文的小姐說她只透過看大量大陸連續劇而學期可以順暢跟當地人對話程度的中文。
當然，我聽到這種聲稱時第一個反應就是駁回為胡說八道，並忽略，我想大部分的人也是這樣。但是，我親自認識兩位部分地這樣的人，其中一個時自己雙親之一！我想要強調的是，對這種人有效的學習方式完全不能應用在一個正常的學生身上，如果這麽做一滴語言的花蜜也擠不出。我們這些語言學方面的平民還是漸漸背字卡最快。
我話到這邊差不多講完了，約下篇文章再見嘍～